本研究では、学習状況調査から見える課題の解決を目指した授業改善策を提案します。

中学校社会科における課題とは、基礎的・基本的な知識や概念を習得させながら、思考力・判断力・表現力を育成することです。その解決のために、「意思決定を取り入れた討論型の学習」を基にした単元づくりについて紹介しています。「意思決定を取り入れた討論型の学習」では、生徒の考えを引き出し共有させながら、単元を貫く学習問題（生徒が単元を通して学習する問題）を設定します。この学習問題の解決に向けた追究活動を通して、知識や概念を習得させ、それを活用させながら言語活動の充実を図り、知識や概念の定着と理解の深まり、さらに、思考力・判断力・表現力の育成を目指しています。