| ①文章の構成や論理の展開を読み取る力を付ける |
◆言語活動
説明文を読み、要旨 をまとめて、内容や表現の仕方について自分の考えをもつ。
【Ｃ読むこと（２）イ】 |
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| ②描写に着目して、登場人物の心情を読み取る力を付ける |
◆言語活動
文学的な文章を読み、空白部分を創作して描写や表現について感想を交流する。
【Ｃ読むこと（２）ア】 |
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| 手引き② |
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| ①資料から必要な情報を取り出し、伝えたいことを明確にして書く力を付ける |
◆言語活動
意見文（新聞投稿）を書く。
【Ｂ書くこと（２）イ】
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| ②構成や表現を工夫して､伝えたいことが明確に伝わるように書く力を付ける |
◆言語活動
意見文（応募作文）を書く。
【Ｂ書くこと（２）イ】 |
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| ③資料から必要な情報を取り出し、伝えたいことを明確にして書く力を付ける。 |
◆言語活動
人物紹介パンフレットを作る。
【Ｂ書くこと（２）ア】 |
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| 手引き③ |
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