小学校生活科におけるこれからの「学び」について提案します |
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| 小学校生活科教育委員会のもくじ（サイトマップ） | |||
| １ 研究の概要 | |||
| （１） 研究テーマ | |||
| （２） テーマ設定の趣旨 | |||
| （３） 研究の目標 | |||
| （４） 研究の方法と内容 | |||
| ２ 研究の実際 | |||
| （１） 生活科における気付き | |||
| （２） 「表現する活動」と「伝え合う活動」 | |||
| （３） 「表現する活動」と「伝え合う活動」を効果的に位置付けた授業モデル | |||
| （４） 実践事例 | |||
| ① 「作って わくわく あそんで にっこにこ」 | |||
| ② 「みんなたのしい 『○○フェスタ』」 | |||
| （５） 学習カード（ワークシート・振り返りカード）作成のポイントと作成例 | |||
| ３ 研究のまとめ | |||
| （１） 研究の成果 | |||
| （２） 今後の課題 | |||
| ４ 参考資料 | |||
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