単元名 「資源とエネルギー」 （中学２年）
本時の目標 （４/４）
(2) 討論・意見交換を通して、学習課題に対し、より社会的な判断を行うことができる。【技能・表現】
板書
本時の展開
① グループで互いの意見を交換し、必要か不必要かを決め、発表用ワークシートに記入しよう。 |
② 必要か不必要かの意見に理由を付けて、代表者に発表しよう。 |
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前時までにまとめた自分の意見を出させ、話し合いの中で、グループの意見を統一させる。 |
話し合って検討した内容を生かして発表させる。 |
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③ 必要という意見と不必要という意見を聞き、それぞれのメリットと・デメリットを整理しよう。 |
④ 自分が優先する価値を選ぼう。
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必要という意見と不必要という意見とその理由を聞いて、それぞれのメリットとデメリットについて黒板にまとめ、影響する範囲や価値について補足し、各自のワークシートに整理させる。 |
自分が優先する価値を選択させ、それぞれの価値とそれが影響を及ぼす範囲などを踏まえて必要・不必要を選択させ、ワークシートにまとめさせる。
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⑤ 自分の考えを発表しよう。 |
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| 自分の優先した価値を、理由を付けて発表させ
る。 |
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