単元名　
　「身近な地域を調べよう〜綾部神社を世界文化遺産リストに推薦すべき?〜」　（第１学年）

議論・意見交換を通して、学習課題に対し、より社会的な判断を行うことができる。　【社会的な思考・判断】

その立場を支持する理由を画用紙に３つずつ書かせ、黒板に掲示させ、その立場を支持するグループに、その理由を発表させる。その際、他の地域の事例を資料(メリット・デメリット)として活用させる。

出された意見や質問に対しては、その都度反論をさ
せる。
　 ・ 「九州新幹線が整備されるので、新鳥栖駅など公
　　 共の交通機関を利用すれば、二酸化炭素の排出
　　 量も増えないと思います。」
　 ・「道路が整備されても、週末などマイカーで混雑
　　 し、生活がしにくくなると思います。」　　　　など