| ポイント１ 「子どもの今」をとらえよう |
| 子どもの状態を把握するために、 【子どもの対人関係と行動の状態チェック表】を使ってみませんか |
| ポイント２ 「子どもの今」につきあおう |
| 相談室や保健室等で、 【心のエネルギーを貯える活動】 をやってみませんか |
| ポイント３ 支援者の持ち味を生かそう |
| 連携をより効果的に行うために、 【個別支援シート】 を使ってみませんか |
| ３つのポイントを生かした支援 |
| 事例を通して、３つのポイントを生かした支援の実際を紹介します |
| 支援の基本的な姿勢とは |
| 子どもにかかわっていく姿勢として、 【「心の窓」からの支援】 を考えていきます |
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いろいろな場面での活用を！ |
| 上のポイントを参考に、一人一人の状態に応じた対応を考えてみましょう |
| 基本的な理解のために |
| 不登校の子どもがどのような過程をたどるかについて、 【心のエネルギー曲線】 から理解してみましょう |
